هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور مسرح الطفل في تعزيز الهوية الوطنية للأطفال في مرحلة رياض الاطفال وفقا لرؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمات، في الآونة الأخيرة زاد الاهتمام في تشكيل الهوية الوطنية من خلال مسرح الطفل وذلك لقدرته على زيادة لغة الطفل وثقافته وتنمية احتياجات الطفل، ولتحقيق هذا الهدف، اتبع الباحث المنهج الوصفي وذلك باستخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات عن دور مسرح الطفل في تعزيز الهوية الوطنية مع عينة من (146) معلمة من معلمات رياض الأطفال بمدينة حفر الباطن وتوصل البحث للنتائج الآتية : بناء على وجهه نظر المشاركين، دور المعلمة في مرحلة الطفولة المبكرة عامة ورياض الأطفال خاصة في الاعداد للمسرح (مثل : تحويل النص إلى صيغة مسرحية، تلقين المعلومة المعرفية والتعليمية بطريقة شيقة، تفعيل مهارات التخيل والتذكر والتفكير والتحليل (كانت بدرجة كبيرة جدا، وأما بالنسبة لاعتقاد المعلمات بأهمية المواصفات الجيدة للمحتوى المقدم في مسرح الطفل كانت بنسبة مرتفعة جدا خاصة من ناحية (مناسبتها لقدرات الطفل العقلية، تحتوي على فكرة بسيطة وواضحة ومتسلسلة، وتستخدم لغة بسيطة للطفل، تلاءم لعادات وتقاليد المجتمع السعودي (وأخيرا تأثير مسرح الطفل على تشكيل الهوية لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات كانت بدرجة كبيرة جدا، وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بتوجيه متخصصين في مجال الطفولة المبكرة إلى ضرورة الاهتمام بمسرح الطفل لما له من دور فعال في تعزيز الهوية الوطنية.
The current study aimed to reveal the role of the child's theater in promoting national identity for children in early childhood in accordance with the Kingdom of Saudi Arabia's 2030 vision from the teachers' point of views. For achieving this aim, the study used the descriptive method while using a questionnaire as a data collection method with sample of (146) teachers in kindergartens in Hafr Al-Batin. The study used the questionnaire in knindergarteen and reached the following results: from the participants' perception, the role of the early childhood teachers, generally, and kindergarten teachers especially in preparing for the theater, such as… was in a very large degree. As for participants' viewpoints of the good specifications of the content presented in the child's theater was in a very large degree, especially, from …. Finally, the impact of the child's theater on the formation of identity among children in the early childhood stage from the teachers' point of view is very large. In the light of these findings, the researcher recommended directing specialists in the field of early childhood to the need to pay attention to the child's theater because of its effective role in strengthening the national identity.