تضمنت الدراسة خمسة فصول، إضافة إلى المراجع والملاحق، وذلك على النحو الآتي:
الفصل الأول: تناول مقدمة عن الدراسة، ومشكلتها، وأسئلتها، وأهدافها، وأهميتها، وحدودها، وأهم المصطلحات التي تناولت الدراسة والدراسات السابقة والتعليق عليها، وقد تمثلت مشكلة الدراسة في التعرف على درجة ممارسة أبعاد القيادة المستدامة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية، وعلاقتها بالتفوق التنظيمي في جامعة حفر الباطن، وقد سعت الدراسة إلى تحقيق الأهداف الآتية:
−تحديد أهم المرتكزات الفلسفية والأسس المفاهيمية التي تقوم عليها القيادة المستدامة والتفوق التنظيمي.
−التعرف على درجة ممارسة أبعاد القيادة المستدامة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة حفر الباطن، وعلاقتها بالتفوق التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.
−التعرف على درجة ممارسة أبعاد القيادة المستدامة: (الثقافة التنظيمية، قيادة الآخرين، استثمار الموارد البشرية والمادية، المسؤولية المجتمعية) لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة حفر الباطن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.
−الكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول تقديرهم لدرجة ممارسة أبعاد القيادة المستدامة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة حفر الباطن تُعزى لمتغيرات الدراسة: (النوع، المرتبة الوظيفية، عدد سنوات الخدمة).
−التعرف على درجة التفوق التنظيمي بأبعاده: (التخطيط الإستراتيجي، العمليات، نتائج الأعمال، الأثر الاجتماعي) بجامعة حفر الباطن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.
−الكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة، حول تقديرهم لدرجة التفوق التنظيمي تُعزى لمتغيرات الدراسة (النوع، المرتبة الوظيفية، عدد سنوات الخدمة).
−التعرف على العلاقة الارتباطية ذات الدلالة الإحصائية بين درجة ممارسة أبعاد القيادة المستدامة ودرجة التفوق التنظيمي بجامعة حفر الباطن. الفصل الثاني: تناول هذا الفصل الإطار النظري للدراسة، وتكون من مبحثين هما:
المبحث الأول: القيادة المستدامة، المبحث الثاني: التفوق التنظيمي، كما تم استعراض الجوانب النظرية والفلسفية والمفاهيمية المرتبطة بهما والعلاقة بينهما وفق ما توصلت له الأدبيات.
الفصل الثالث: تناول هذا الفصل منهجية الدراسة، وإجراءاتها، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بمدخليه المسحي والارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة حفر الباطن، والبالغ عددهم (390) عضوًا وعضوةً ، وتكونت عينة الدراسة من (104) عضوًا وعضوةً من أعضاء هيئة التدريس بجامعة حفر الباطن. وتكونت أداة الدراسة من (60) عبارة مقسمة على محورين هما:
-المحور الأول: القيادة المستدامة: ويتضمن أربعة أبعاد تتمثل في (الثقافة التنظيمية، قيادة الآخرين، استثمار الموارد البشرية والمادية، المسؤولية المجتمعية) (29) عبارة.
-المحور الثاني: التفوق التنظيمي: ويتضمن أربعة أبعاد تتمثل في (التخطيط الإستراتيجي، التركيز على العمليات، التركيز على النتائج، الأثر الاجتماعي) (31) عبارة.
وتم إيضاح إجراءات صدق وثبات أداة الدراسة، وحددت الأساليب الإحصائية المستخدمة في تحليل بيانات الدراسة.
أما الفصل الرابع؛ فقد تمت فيه الإجابة عن أسئلة الدراسة، ومناقشتها، وتفسيرها، وربطها بالدراسات السابقة، وتوضيح مدى الاتفاق والاختلاف فيما توصلت إليه الدراسة الحالية مع الدراسات السابقة.
أما الفصل الخامس؛ فقد تضمن ملخصًا للدراسة، وأبرز النتائج التي تم التوصل إليها، وكذلك أهم التوصيات والمقترحات.
The study aimed to identify: The Degree of Practicing the Dimensions of Sustainable Leadership among the Heads of Academic Departments and its Relationship to Organizational Excellence at University of Hafr Al-Batin, this chapter includes a presentation of the most prominent findings of the study, and the presentation of the most prominent recommendations and proposals in the light of the findings reached.
First: Summary of the study:
The study included five chapters, in addition to references and supplements, as follows:
Chapter1: Addressing an introduction to the study, its problem, its questions, its objectives, its importance, its limits, and the most important terms that dealt with the study and previous studies and commented on it, and the problem of the study was to recognize the degree of exercise of the dimensions of sustainable leadership among the heads of academic departments, and its relationship to organizational excellence at the University of Hafr Al Batin, and the study sought to achieve the goals of:
−Identify the most important philosophical foundations and conceptual foundations of sustainable leadership and organizational excellence.
−Learn about the degree of practice of sustainable leadership dimensions among the heads of academic departments at University of Hafr Al-Batin, and its relationship to organizational excellence from the point of view of faculty.
−Learn about the degree of practice of sustainable leadership dimensions: (organizational culture, leadership of others, investment of human and material resources, community responsibility) with the heads of academic departments at University of Hafr Al-Batin from the point of view of faculty.
−Detection of statistically significant differences at the level of indication between the average responses of the study sample members about their estimate of the degree of practice of sustainable leadership dimensions in the heads of academic departments at The University of Hafr al-Batin attributable to the variables of the study: (type, functional rank, number of years of service).
−Identify the degree of organizational excellence in its dimensions: (strategic planning, operations, business results, social impact) at University of Hafr Al-Batin from the point of view of faculty.
−Detection of statistically significant differences in the level of indication between the average responses of the study sample members, about their estimate of the degree of organizational excellence attributable to the study variables (type, functional rank, number of years of service).
−Identify the correlation of statistical significance between the degree of practice of sustainable leadership dimensions and the degree of organizational excellence at Hafr Al-Batin University.
Chapter2: This chapter dealt with the theoretical framework of the study, and it is one of two topics:
The first is sustainable leadership, the second is organizational excellence, and the theoretical, philosophical, and conceptual aspects associated with them and their relationship have been reviewed according to the literature.
Chapter 3: This chapter dealt with the methodology and procedures of the study, the study used the descriptive method of link surveying, and the study community is made up of the faculty of The University of Hafr Al-Batin, which numbered (390) members, and the sample of the study consisted of (104) members and faculty members of The University of Hafr Al Batin.
-The first is sustainable leadership: it includes four dimensions: organizational culture, leadership of others, investment of human and material resources, community responsibility (29) words.
-The second axis: organizational excellence: includes four dimensions: strategic planning, focus on processes, focus on results, social impact) (31) words.
The procedures for the sincerity and stability of the study tool were clarified, and the statistical methods used in analyzing the study data were identified.
Chapter 4, in which the study's questions were answered, discussed, interpreted, linked to previous studies, and clarified the extent of agreement and difference in the current study's findings with previous studies.
Chapter 5 included a summary of the study, the most prominent findings, as well as the most important recommendations and proposals.